给孩子“装”上耳朵——记虹口区儿福院语训教师陈菊香
“妈———妈———”聋儿小强强发音虽然模糊,却让昨天来接他的妈妈热泪盈眶:“孩子3岁了,我这是第一次听他叫妈妈……”
这样的聋儿在虹口区儿福院语训班有38个。在特教园地耕耘了15年的语训老师陈菊香,创造出一套独特的训练方法,使115个聋儿先后从语训班毕业,进入普通幼儿园和小学。
丽丽出生在一个特殊家庭,2岁时还不会开口说话。爷爷奶奶抱着孩子到儿福院求助,陈老师坚定地把孩子留下来,并制订了听力教学计划。她边让孩子听磁带里的狗叫声、鞭炮声、汽车喇叭声,一边指着相关图案大声讲解。慢慢地,孩子学会了一听到不同的声音,便会用小手指出相对应的图案。一天下午,陈老师带上教具又上丽丽家,突然邻居家放起了鞭炮,丽丽禁不住叫道:“鞭———炮!”惊得爷爷、奶奶紧拉着老师的手,激动地说:“我家孙女有耳朵了!”
小冯帆3岁那年,因药物注射过量导致耳聋,父母慕名带他来到语训班。小冯帆顺利通过了听力关,但在语言关上被卡住了。教“a、o、e”声母时,尽管老师教得口干舌燥,可小帆帆就是不开口。陈老师便自编童话故事表演,戴上小动物头饰,模仿动物一蹦一跳,乐得孩子哈哈大笑。趁热打铁,陈老师拉上帆帆一起表演,寓教于乐,终获成功。经过两年多的艰苦训练,小帆帆拿到了市聋儿听力、语言考核二级证书,进小学后,还被评上了“自强不息的好少年”。
“看到孩子一个个像正常人一样生活,我真正体会到幸福的含义!”
这样的聋儿在虹口区儿福院语训班有38个。在特教园地耕耘了15年的语训老师陈菊香,创造出一套独特的训练方法,使115个聋儿先后从语训班毕业,进入普通幼儿园和小学。
丽丽出生在一个特殊家庭,2岁时还不会开口说话。爷爷奶奶抱着孩子到儿福院求助,陈老师坚定地把孩子留下来,并制订了听力教学计划。她边让孩子听磁带里的狗叫声、鞭炮声、汽车喇叭声,一边指着相关图案大声讲解。慢慢地,孩子学会了一听到不同的声音,便会用小手指出相对应的图案。一天下午,陈老师带上教具又上丽丽家,突然邻居家放起了鞭炮,丽丽禁不住叫道:“鞭———炮!”惊得爷爷、奶奶紧拉着老师的手,激动地说:“我家孙女有耳朵了!”
小冯帆3岁那年,因药物注射过量导致耳聋,父母慕名带他来到语训班。小冯帆顺利通过了听力关,但在语言关上被卡住了。教“a、o、e”声母时,尽管老师教得口干舌燥,可小帆帆就是不开口。陈老师便自编童话故事表演,戴上小动物头饰,模仿动物一蹦一跳,乐得孩子哈哈大笑。趁热打铁,陈老师拉上帆帆一起表演,寓教于乐,终获成功。经过两年多的艰苦训练,小帆帆拿到了市聋儿听力、语言考核二级证书,进小学后,还被评上了“自强不息的好少年”。
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